Beth yw'r gofynion ar gyfer y dull cysylltu a chynhwysedd dwyn llwyth ysgolion alwminiwm?

Mae ysgolion alwminiwm yn cael eu gwerthfawrogi am eu cryfder ysgafn a'u gwrthiant cyrydiad. Fodd bynnag, mae eu perfformiad diogel yn dibynnu'n feirniadol ar ddau ofyniad peirianneg sylfaenol: dulliau cysylltu cadarn a chynhwysedd dwyn llwyth a ddiffiniwyd yn glir. Mae deall y safonau hyn o'r pwys mwyaf ar gyfer diogelwch defnyddwyr.

1. Dulliau cysylltu: cyfanrwydd cymalau

Mae'r pwyntiau lle mae cydrannau ysgol yn cwrdd - grisiau i reiliau, adrannau i adrannau mewn ysgolion estyniad - yn fannau gwan posibl. Mae gofynion yn sicrhau bod y cysylltiadau hyn yn gwrthsefyll straen sylweddol:

Prif ddulliau:

Riveting: Y dull mwyaf cyffredin ar gyfer atodi grisiau i reiliau ochr. Galw Safonau:

Rhybedion dur alwminiwm o ansawdd uchel neu wrthsefyll cyrydiad.

Maint cywiro a rhif digonol fesul Rung (yn nodweddiadol 2-4).

Diogelu Clinching i atal llacio o dan ddirgryniad a llwyth.

Gorffen yn llyfn er mwyn osgoi snagio neu anaf.

Weldio: Fe'i defnyddir yn llai aml ar gyfer alwminiwm oherwydd sensitifrwydd gwres sy'n effeithio ar briodweddau materol. Os yw'n gyflogedig, rhaid iddo fod:

Perfformiwyd gan weithredwyr medrus gan ddefnyddio technegau priodol (ee weldio TIG).

Yn destun profion annistrywiol trylwyr (fel treiddiad llifyn neu belydr-X) i sicrhau treiddiad llawn a diffyg craciau neu mandylledd.

Caewyr mecanyddol (bolltau/cnau): Yn gyffredin ar gyfer atodi ategolion, colfachau ar ysgolion amlbwrpas, neu ymuno ag adrannau estyn. Mae'r gofynion yn cynnwys:

Caledwedd sy'n gwrthsefyll cyrydiad (ee, dur gwrthstaen).

Mecanweithiau torque a chloi cywir (golchwyr clo, mewnosodiadau neilon) i atal llacio a achosir gan ddirgryniad.

Pennau llyfn a phwyntiau cilfachog i atal anaf.

Gofynion allweddol ar draws dulliau:

Dim Symud: Rhaid i gysylltiadau fod yn anhyblyg ac atal unrhyw chwarae sylweddol, crwydro, neu lithriad pan fydd yr ysgol yn cael ei llwytho neu ei defnyddio.

Gwrthiant cyrydiad: Rhaid amddiffyn neu wneud cymalau rhag deunyddiau sy'n atal cyrydiad galfanig rhwng metelau annhebyg.

Dosbarthiad Straen: Rhaid i ddyluniad ddosbarthu llwyth yn effeithiol i ffwrdd o bwyntiau cysylltu i leihau crynodiad straen.

Gwydnwch: Rhaid i gysylltiadau wrthsefyll cylchoedd llwytho/dadlwytho, setup/storio, ac amlygiad amgylcheddol dro ar ôl tro heb ddiraddio.

2. Capasiti dwyn llwyth: Mesur cryfder

Mae hyn yn diffinio'r pwysau uchaf y gall ysgol ei gefnogi'n ddiogel, gan gynnwys y defnyddiwr, yr offer a'r deunyddiau. Mae'r gofynion wedi'u codio'n llwyr:

Dosbarthiad Sgorio Dyletswydd (yn seiliedig ar ANSI A14.2 / OSHA 1910.23):

Math III (Dyletswydd Ysgafn): 200 pwys (91 kg) Uchafswm. Ar gyfer tasgau cartref.

Math II (Dyletswydd Ganolig): 225 pwys (102 kg) Uchafswm. Ar gyfer gwaith masnachol ysgafn.

Math I (Dyletswydd Trwm): 250 pwys (113 kg) Uchafswm. Ar gyfer safleoedd diwydiannol ac adeiladu.

Math IA (Dyletswydd Trwm Ychwanegol): 300 pwys (136 kg) Uchafswm. Ar gyfer mynnu defnydd diwydiannol.

Math IAA (Dyletswydd Arbennig): 375 pwys (170 kg) Uchafswm. Y capasiti uchaf ar gyfer tasgau arbenigol.

Labelu Clir: Rhaid i'r sgôr dyletswydd (ee, "teipiwch ia - 300 pwys") gael ei arddangos yn barhaol ac yn amlwg ar reilffordd ochr ger y brig.

Profi a Gwirio:

Mae ysgolion yn cael profion llwyth statig trylwyr (ee, gan gymhwyso 4x y llwyth sydd â sgôr i risiau a rheiliau ochr) a phrofion gollwng deinamig.

Mae profion yn efelychu senarios gwaethaf: ysgol ar yr estyniad uchaf, yr ongl waethaf, llwytho pwynt ar risiau sengl.

Mae cydymffurfio ag ANSI A14.2 (UD) neu safonau rhyngwladol cyfatebol (fel EN 131 yn Ewrop) yn orfodol ar gyfer ysgolion masnachol/diwydiannol.

Pam fod y gofynion hyn yn bwysig:

Mae gan anwybyddu cywirdeb cysylltiad neu ragori ar y capasiti sy'n dwyn llwyth ganlyniadau enbyd:

Methiant Strwythurol: Gall rhybedion rhydd, weldio wedi cracio, neu risiau wedi'u gorlwytho arwain at gwymp sydyn.

Anaf Defnyddiwr: Mae cwympiadau o uchder yn un o brif achosion damweiniau difrifol yn y gweithle a chartref.

Atebolrwydd Cyfreithiol: Mae defnyddio ysgolion heb eu hardystio neu wedi'u gorlwytho yn torri rheoliadau OSHA a gallant ddi -rym.

Casgliad:

Y dulliau cysylltu a'r gallu i ddwyn llwyth yw pileri na ellir eu negodi o ddiogelwch ysgol alwminiwm. Mae rhybedio, weldio neu folltio cadarn yn sicrhau cywirdeb strwythurol mewn cymalau beirniadol, tra bod graddfeydd dyletswydd clir yn seiliedig ar brofion trylwyr yn diffinio terfynau gweithredol diogel. Dewiswch ysgol ardystiedig bob amser i ANSI A14.2 neu EN 131, wedi'i labelu'n amlwg gyda'i fath/sgôr, a byth yn rhagori ar y gallu hwnnw. Archwiliwch gysylltiadau yn rheolaidd am arwyddion o draul, difrod neu looseness. Mae deall a pharchu'r gofynion hyn yn sylfaenol i atal damweiniau a sicrhau esgyniadau diogel.