Ysgol wedi'i hinswleiddio

Defnyddir ysgolion wedi'u hinswleiddio'n gyffredin fel offer dringo arbenigol mewn peirianneg pŵer, peirianneg telathrebu, peirianneg drydanol, peirianneg ynni dŵr, a meysydd eraill. Mae nodweddion inswleiddio da yr ysgol wedi'i inswleiddio yn sicrhau diogelwch gweithwyr i'r graddau mwyaf posibl.
materion sydd angen sylw
Cyn ei ddefnyddio
1. Cyn pob defnydd o'r ysgol, mae angen archwilio'r wyneb, darnau sbâr, rhaffau, ac ati yn ofalus ar gyfer craciau, traul difrifol, a difrod a allai effeithio ar ddiogelwch.
2. Wrth ddefnyddio ysgol, dylid dewis tir caled a gwastad i atal perygl rhag gogwyddo.
3. Gwiriwch a yw holl draed yr ysgol mewn cysylltiad da â'r ddaear i atal llithro.
4. Os yw uchder yr ysgol yn fwy na 5 metr, gwnewch yn siŵr eich bod yn sefydlu gwifren aros F8 neu uwch yn rhan ganol ac uchaf yr ysgol.
5. Mae'n cael ei wahardd yn llym i ddefnyddio ysgolion wrth deimlo'n benysgafn, yn benysgafn, yn feddw ​​neu'n anghyfforddus.
6. Wrth weithio o amgylch drysau a ffenestri, mae angen gosod y drysau a'r ffenestri yn gyntaf i'w hatal rhag taro'r ysgol wrth agor neu gau'r drws.
7. Byddwch yn ofalus iawn neu ceisiwch beidio â defnyddio ysgolion dan amodau gwynt cryf.
8. Yr uchder mwyaf addas ar gyfer defnyddio ysgol yn gywir yw peidio byth ag ychwanegu neu osod unrhyw beth ar neu oddi ar yr ysgol i godi ei huchder.
9. Heb ganiatâd y gwneuthurwr, ni ddylid cysylltu'r ysgol â strwythurau eraill, ac ni ddylid defnyddio nac atgyweirio ysgolion sydd wedi'u difrodi.
10. Wrth godi ysgol, mae'n cael ei wahardd yn llym i ddal y croesfar â llaw i atal torri neu anafu bysedd.
Pan gaiff ei ddefnyddio
1. Mae'n cael ei wahardd yn llwyr i fod yn fwy na llwyth gweithio'r ysgol.
2. Mae gan droed yr ysgol effaith gwrthlithro. Ond mae angen o hyd i bersonél ddal yr ysgol yn uniongyrchol gyda'u dwylo i atgoffa am amddiffyniad (tra'n atal yr ysgol rhag gogwyddo), ac i gamu ar draed gwaelod yr ysgol gyda'u traed i atal symudiad.
3. Wrth ddringo ysgol, mae angen gwisgo esgidiau fflat er mwyn osgoi llithro a damweiniau.
4. Wrth ddringo ysgol neu weithio, cadwch eich corff bob amser yng nghanol croesfar yr ysgol, cadwch eich corff yn unionsyth, a pheidiwch ag ymestyn y tu allan, fel arall efallai y byddwch yn cael damweiniau oherwydd colli cydbwysedd.
5. Pan fo pobl ar yr ysgol, mae'n cael ei wahardd yn llym i symud.
6. Dim ond un person sy'n cael dringo neu sefyll ar yr ysgol.
Ar ôl ei ddefnyddio
Ar ôl cwblhau'r gwaith, sychwch yr ysgol yn lân a'i storio mewn lle sych.
Gofynion ar gyfer cynhyrchu a defnyddio ysgolion wedi'u hinswleiddio:
Rhaid i ddeunydd, maint, cryfder ac ati ysgolion wedi'u hinswleiddio (y cyfeirir atynt o hyn ymlaen fel ysgolion) gydymffurfio â gofynion perthnasol megis GB/T 17889.1-1999 a GB/T 17889.2-1999.
Gall y deunyddiau a ddefnyddir ar gyfer gwneud ysgolion fod yn wydr ffibr, metel, pren, ac ati.
Ni ddylai hyd ysgol syth fod yn fwy na 6m, ac ni ddylai hyd estyniad ysgol estynedig fod yn fwy na 11m. Dylid gosod dyfeisiau cyfyngu i sicrhau bod y rhan estynedig yn gorgyffwrdd â'r rhan nad yw'n estynedig o leiaf 1m.
Dylai'r holl bersonél dderbyn hyfforddiant neu arweiniad cyn defnyddio'r ysgol.
Gwaherddir yn llwyr ddefnyddio ysgolion dros dro ar y safle.
Mae'n cael ei wahardd yn llym ar gyfer unigolion sydd â phendro neu'r rhai a allai effeithio ar eu cydbwysedd corfforol oherwydd meddyginiaeth i ddefnyddio ysgolion.
Gofynion arolygu ar gyfer ysgolion wedi'u hinswleiddio:
Dylai'r uned ddefnyddio archwilio'r ysgol wedi'i hinswleiddio sydd newydd ei phrynu cyn ei defnyddio, ac archwilio a gosod label arolygu cymwys yn rheolaidd yn ystod y cyfnod defnyddio. Ar yr un pryd, dylid archwilio'r ysgol cyn pob defnydd i sicrhau ei bod bob amser mewn cyflwr da.
Cyn defnyddio ysgol, sicrhewch nad yw'r llwyth gweithio diogel yn fwy na'r llwyth uchaf a ganiateir.
Dylid atal ysgolion diffygiol rhag cael eu defnyddio, eu labelu fel rhai "gwaharddedig rhag eu defnyddio", a'u hatgyweirio'n brydlon.
Pan fydd yr ysgol wedi'i hinswleiddio yn profi plygu difrifol, anffurfiad, neu ddifrod na ellir ei atgyweirio, dylid ei sgrapio mewn modd amserol. Dylid difrodi'r ysgol wedi'i sgrapio i sicrhau na ellir ei defnyddio eto.
Cynnwys arolygu ysgol wedi'i hinswleiddio:
A yw swyddogaeth yr ysgol yn addas ar gyfer y swydd;
Diogelwch yr ysgol, p'un a oes camau byr neu ddifrod, toriad, cyrydiad, dadffurfiad, neu graciau ar gorff yr ysgol;
A yw'r traed gwrthlithro diogelwch mewn cyflwr da;
A oes marc arolygu cymwys ar yr ysgol;
A yw'r cyfyngydd yn gyfan;
Cyflwr y ffon gamu neu'r pedal, p'un a oes pridd, olew neu saim ynghlwm;
A yw'r cydrannau caledwedd yn gyfan (gwialenni tynnu, rhybedi, braces, cnau, bolltau, traed);
A yw'r rhaff ymestyn a'r pwli yn gyfan;
A yw'r rhaff rhwymo wedi'i gosod ar yr holl ysgolion fertigol, ysgolion estyn, ac ysgolion asgwrn penwaig uwchlaw 2.4m (gan gynnwys 2.4m) yn gyfan.
Ar ôl pasio'r arolygiad, dylid adnabod yn iawn. Gallwch frwsio modrwyau lliw neu gludo labeli
dosbarthiad
Rhennir ysgolion wedi'u hinswleiddio yn ysgol sengl wedi'i hinswleiddio, ysgol feddal wedi'i hinswleiddio, ysgol ar y cyd bambŵ wedi'i hinswleiddio (ysgol gwialen bysgota), ysgol ar y cyd wedi'i hinswleiddio, ysgol syth sengl wedi'i hinswleiddio, ysgol gyfansawdd wedi'i hinswleiddio, ysgol asgwrn penwaig wedi'i hinswleiddio, ysgol godi wedi'i hinswleiddio (ysgol codi asgwrn penwaig wedi'i hinswleiddio, ysgol gyfansawdd telesgopig wedi'i hinswleiddio, ysgol asgwrn penwaig telesgopig wedi'i hinswleiddio), stôl wedi'i hinswleiddio, stôl cam ymyl wedi'i hinswleiddio, stôl uchel ac isel wedi'i hinswleiddio, stôl uchel wedi'i hinswleiddio, llwyfan codi wedi'i inswleiddio, sgaffaldiau wedi'u hinswleiddio'n llawn, ac ati.
Nodweddion Cynnyrch
(1) Heb fod yn ddargludol, ymddangosiad newydd, hardd a hael
(2) Gwrthiant cyrydiad (gydag ymwrthedd cyrydiad i amrywiol gyfryngau nwy a hylif megis asid, alcali, toddyddion organig, a halwynau. Yn ôl y gofynion defnydd gwirioneddol, gellir dewis yn economaidd bensen ortho, bensen meta, a resin finyl fel deunyddiau matrics) , ymwrthedd cyrydiad, ac ymwrthedd pylu lliw.
(3) Ysgafn a hawdd ei drin
(4) Amsugniad dŵr isel ac arafu fflamau da (nid yw cyfradd lluosogi fflam rhwyllau gwrth-fflam cyffredin (ASTM E-84) yn fwy na 25); Ni fydd cyfradd lluosogi fflam gratio finyl gwrth-fflam uwch yn fwy na 10. Ni fydd y mynegai ocsigen yn llai na 28 (GB 8924).
(5) Cryfder uchel, ysgafn (nid yw dwysedd y gratio gwydr ffibr yn fwy na 2, dim ond 1/4 o ddur a 2/3 o alwminiwm. Mae ei gryfder 10 gwaith yn fwy na polyvinyl clorid anhyblyg, ac mae ei gryfder absoliwt yn fwy na chryfder absoliwt). alwminiwm a dur cyffredin), ymwrthedd effaith, inswleiddio, a athreiddedd magnetig rhagorol.
broses weithgynhyrchu
Mae'r ysgol inswleiddio yn mabwysiadu proses weithgynhyrchu allwthio polymer resin annirlawn a ffibr gwydr, ac mae'r deunydd yn resin epocsi wedi'i gyfuno â thechnoleg bar pin. Mae wyneb y rhannau dur math siafft wedi'i orchuddio â gorchudd amddiffynnol; Mae wyneb rhannau deunydd wedi'u lamineiddio wedi'u hinswleiddio yn cael eu trin â phaent inswleiddio. Nid yw dyluniad gwrthlithro cefnogaeth yr ysgol a'r droed yn hawdd i'w flino, ac nid oes gan ymddangosiad pob cydran o'r ysgol ymylon miniog, lefel diogelwch uchel, a pherfformiad inswleiddio cryf; Amsugno dŵr isel a gwrthsefyll cyrydiad.
Deunyddiau cynnyrch
Mae plastig wedi'i atgyfnerthu â gwydr ffibr, a elwir hefyd yn resin epocsi, yn ddeunydd inswleiddio gyda chaledwch uchel a pherfformiad inswleiddio uchel.
Egwyddor Dyfeisio
Mae'r ddamcaniaeth bandiau electron yn nodi mai dim ond mewn cyflyrau egni penodol y caniateir i electronau mewn solidau fodoli, a gall y cyflyrau egni hyn ffurfio bandiau egni ar wahân.
Mae electronau'n tueddu i feddiannu'r band sydd â'r egni isaf yn gyntaf. Y band falens inswleiddio yw'r band â'r egni uchaf y gellir ei lenwi ar sero absoliwt. Gelwir y band uwchben y band falens yn fand dargludiad, a gelwir y bwlch rhwng y band falens a'r band dargludiad yn fwlch egni. Uwchben sero absoliwt, mae'r electronau band falens yn gyffrous ac yn trosglwyddo i'r band dargludiad, gan ddod yn electronau band dargludiad a gadael tyllau yn y band falens. Yn ôl theori bandiau, nid yw bandiau ynni wedi'u llenwi ag electronau neu fandiau egni gwag yn cyfrannu at ddargludedd, a dim ond o fandiau egni sydd wedi'u llenwi'n rhannol y daw dargludedd. Cyfeirir at yr electronau band dargludiad a thyllau band falens gyda'i gilydd fel cludwyr. Mae'r band dargludiad metel wedi'i lenwi'n rhannol, gan arwain at ddargludedd da. Ar gyfer lled-ddargludyddion ac ysgolion inswleiddio, mae band falens yr ysgol inswleiddio wedi'i lenwi ar sero absoliwt, tra nad oes gan y band dargludiad unrhyw electronau. Ar dymheredd ystafell, mae gan lled-ddargludyddion fwlch ynni bach a gallant ffurfio parau tyllau electron trwy gyffro thermol, gan feddu ar rywfaint o ddargludedd. I'r gwrthwyneb, mae gan y mwyafrif helaeth o ysgolion wedi'u hinswleiddio fel arfer lled bandgap mawr iawn, sy'n ei gwneud hi'n anodd i electronau band falens gael eu cyffroi i'r band dargludiad. Felly, mae crynodiad cludwr ysgolion wedi'u hinswleiddio yn hynod o isel, ac yn gyfatebol, mae'r dargludedd hefyd yn hynod o isel, neu mewn geiriau eraill, mae'r deunydd hwn wedi'i inswleiddio.
Ansawdd cynnyrch
Ar y rhagosodiad o sicrhau diogelwch, y gorau yw ansawdd yr ysgol inswleiddio, y ysgafnach ei bwysau. Oherwydd bod deunyddiau crai perfformiad uwch, prosesau cynhyrchu mwy datblygedig, a dylunio strwythurol mwy gwyddonol yn angenrheidiol i leihau pwysau cynnyrch tra'n sicrhau diogelwch. Mae ysgolion sydd wedi'u hinswleiddio'n ysgafnach yn fwy cyfleus i'w defnyddio.
Mae ysgol inswleiddio trydanwr yn ysgol wedi'i gwneud o wydr ffibr a resin epocsi fel y prif ddeunyddiau a phroffiliau gwydr ffibr allwthiol. Mae ganddo fanteision cryfder uchel, ymwrthedd cyrydiad, ymddangosiad hardd, a pherfformiad inswleiddio trydanol da. Fel arfer yn gallu gwrthsefyll foltedd prawf amledd pŵer o "220V/m". Felly, gellir defnyddio ysgolion gwydr ffibr fel offeryn dringo diogel ar gyfer y system bŵer. Fe'i defnyddir i ddisodli ysgolion metel ac ysgolion bambŵ a phren. Atal damweiniau sioc drydanol a achosir gan drydan ysgogedig a chamweithrediad. Gellir defnyddio ysgolion gwydr ffibr sydd wedi cael eu profi a'u harchwilio'n llym hefyd fel ysgolion ar gyfer gwaith byw foltedd uchel.
Prif baramedrau technegol ysgol inswleiddio trydanol
1. Dwysedd deunydd inswleiddio Yn fwy na neu'n hafal i 1.95g/cm3
2. Mae cyfradd amsugno dŵr deunyddiau inswleiddio yn llai na 0.40%
3. Material tensile strength>350Mpa
4. caledwch wyneb materol 50 (Pap)
5. Insulation material surface withstand voltage>12kV (rms)
6. Design load>880 (N)
(1) Ymddangosiad a chynulliad
1. Ymddangosiad: Ni ddylai ymddangosiad pob cydran o'r ysgol fod ag ymylon miniog a dylid ei dalgrynnu.
2. Cynulliad: Dylai gydymffurfio â darpariaethau YB3205
(2) Gofynion cyffredinol
1. Dylid dewis deunyddiau crai ymlaen llaw i'w harchwilio
2. Dylai deunyddiau aloi alwminiwm gael triniaeth anodizing arwyneb, a dylai rhannau dur siafft fod â gorchudd amddiffynnol ar eu hwyneb; Dylid trin wyneb prosesu deunyddiau wedi'u lamineiddio wedi'u hinswleiddio â phaent inswleiddio.
3. Dylai garwedd wyneb cydrannau metel fod yn Llai na neu'n hafal i 6.3
Dylai arwynebau peiriannu pob cydran fod yn rheolaidd ac yn wastad. Dylai wyneb y cydrannau inswleiddio fod yn llyfn, heb swigod, crychau na chraciau, ac ni ddylai fod unrhyw grafiadau amlwg nac arwyddion o orboethi. Dylai'r lliw fod y lliw naturiol (o wyrdd melyn golau i frown)
(3) Amledd pŵer wrthsefyll prawf foltedd
1.450KV/1.8m, 1 munud
Ni ddylai fod unrhyw fethiant neu annormaleddau eraill yn ystod y broses brawf.
Priodweddau materol
The insulation material density of the insulation ladder is ≥ 1.95g/cm3; The water absorption rate of insulation materials is less than 0.40%; Material tensile strength>350Mpa; The surface hardness of the material is 50 (Pap); Insulation material surface withstand voltage>12kV (rms); Dylai wyneb cydrannau inswleiddio â llwyth dylunio sy'n fwy na 1500N fod yn llyfn, heb swigod, crychau na chraciau, a heb grafiadau amlwg a marciau gorboethi. Dylai'r lliw fod yn naturiol.